金年会以打造“德藝雙馨”的高素質教師隊伍為目标，全面加強師資隊伍的思想道德建設，全面提高教師隊伍專業實踐能力和職業教育教學能力，充分發揮師資隊伍的積極性和創造性，激發工作活力，建成了一支師德高尚、素質優良、團結奮進的雙師素質結構教師隊伍。
學院現有教職工1244人，其中校内專任教師726人，具有正高職稱的21人，占2.9%；具有副高職稱的198人，占27.3%；有博士及在讀博士12人，占1.7%；具有碩士學位的407人，占56.1%。學院現擁有1名國家級教學名師、1名全國模範教師、8名省級教學名師和14名院級教學名師；2個國家級教學團隊、8個省級教學團隊、15個院級教學團隊。
高度重視教師職業道德建設。認真貫徹落實教師職業道德規範，每年開展師德師風評比考核，努力改進師德建設工作措施。把加強師生聯系，關愛學生成長做為每位教師的崗位任務，把“人人都做班主任、人人都是輔導員”做為每位專任教師的基本工作要求，把專任教師每學期參與一項學生活動、每個學生社團有一位指導教師做為基本工作任務，有力地促進了師生關系的和諧。
積極加強教師教育教學能力和職業實踐能力建設。建立了校外、院、系三級培訓網絡，全方位開展教師的培養培訓工作。近3年來，學校派出參加烏克蘭、俄羅斯、台灣等境外培訓60餘人次；參加國内高校或培訓基地培訓1700餘人次；組織校級培訓373場，參加人數21000餘人次。以教師“理論教學、實訓實操、科學研究、社會服務”能力提升為着力點，籌建了教學類、技能提升類、科研類培訓資源庫，遴選校級師資培訓師46人，目前已入選校級培訓項目庫模塊80個。校級培訓以分層次、多形式、“菜單式”校本培訓為主，搭建了專家系列講堂、講座、實操、教師沙龍等平台，先後開展了專業帶頭人培訓沙龍、示範觀摩課、教師能力提升工作坊等系列活動93場，參與人數4000餘人次。
大力構建雙師結構的教學團隊。廣泛聘用企業一線的能工巧匠，及時把行業企業的新知識、新技能、新工藝、新方法引入到課堂教學中，每年從校内外企業聘請來校任教的兼職教師保持在300人以上，聘請的企業實習指導教師在500人以上。目前，專業教師均具有中級及以上職業資格或執業資格，雙師素質比例達到92.84%以上。
